江苏省社区科技教育服务平台的登录用户名及密码

以下是贵县及所属社区科普大学的登陆用户名及密码：

一、江宁区科协的登陆用户名：jiangning ,

默认密码：cc2316，

登陆后请即修改密码，修改方法请见《江苏省社区科技教育服务平台简明用户手册》。

二、社区科普大学的登陆用户名为该社区科普大学的名称或其编码，两者选其一。以下为各社区科普大学的编码：

1．淳化街道社区，编码：011103

2．东山街道社区，编码：011104

3．谷里街道社区，编码：011101

4．横溪街道社区，编码：011105

5．湖熟街道社区，编码：011106

6．江宁街道社区，编码：011102

7．禄口街道社区，编码：011107

8．秣陵街道社区，编码：011108

9．汤山街道社区，编码：011109

10.麒麟街道社区，编码：011110

默认密码均为：cc2316

登陆后请即修改密码，修改方法请见《江苏省社区科技教育服务平台简明用户手册》。

如有问题欢迎加入“社区科技教育服务”的QQ群来交流，该QQ群号码：173554158。

江苏省社区科技教育服务平台简明用户手册

使用要求：

1、 电脑操作系统：Windows XP、Windows 7

2、 浏览器：IE8、Firefox （IE6亦可，推荐使用IE8，更安全快捷）

3、 Internet的接入，最好是电信的宽带（因为服务器在电信的网络）

4、 中文输入

后台登陆地址：

方法1：登陆“南京市科学技术协会网站”（http://www.njkx.gov.cn），单击网页右侧中部“品牌工作”下的“社区科普大学公共服务平台”；

方法2：直接登录http://cc.jskp.cn；

点击“社区科普大学公共服务平台”页面第一行的“管理登陆”，进入登录页面；

用户名：社区大学的名称或编码

默认密码：cc2316

请登录后后立即修改

本手册以“锁金村街道锁金社区”为例

一、 登录系统

进入登录界面后输入用户名和密码，测试期间验证码不用输入

登陆后进入的界面

由于权限的不同，每人看到的菜单不一样，登录后如果长时间不操作，将会重新要求登录。

二、 修改密码

在登录系统后，右上角有一个修改密码的链接

点击“修改密码”，将显示修改密码的窗口：

先输入原密码，再输入两遍新密码，然后点击修改。（修改后请务必记住密码！）

三、 修改社区大学基本信息

在登录后的界面左上角，有当前登陆社区大学的名称和链接，点击名称和链接，就可以修改自己的基本信息了

四、 添加文档

点击右侧导航条上的文档管理，可以进入文档的提交，修改，发布界面，文档包括招生信息，通知通告，

主界面是所有自己的文档，或自己有权限管理的文档，上方是检索条，可以筛选出自己需要的文档

在检索条右侧是添加和删除按钮，点击删除文档可以删除勾选的文档，点击“新文档”可以添加文档，

按需要填写文档的标题，副标题，正文等信息，然后点击下一步选择栏目

选择好栏目，请点击“下一步”，选择是否需要上传图片或附件，如果不需要，直接点小窗口右上角的叉，关闭窗口

自此，一篇文档就完成了

如果没有看见新提交的文档，请刷新一下页面，这时你还可以选择修改文档、文档栏目，或补充上传图片或附件。

确认无误后请点击栏目下的栏目名称，选择发布（是否可以发布要看权限）

五、 教师信息

点击左侧导航栏中的“教师管理”，可以进入教师信息管理界面

操作界面和文档类似：

点击“新增”可以添加教师信息

出生年月请准确填写，如果只有年份，请选择一月一日，如果只有年份和月份，日期请选择一日

六、 培训班信息

点击左侧导航栏中的“培训班管理”，可以进入培训班信息管理界面

操作界面和文档类似：

点击“新增”可以添加培训班信息

七、 课件管理

点击左侧导航栏中的“课件管理”，可以进入课件管理界面

操作界面和文档类似：

点击“新增”可以添加课件信息

社区科技教育服务平台简介

一、背景

从2005年起，江苏省开始创办社区科普大学等社区科技教育基地，到2010年底，全省在街道、社区建起了各类科普大学、科普学校等科技教育基地一千多个，仅南京市就有105所社区科普大学。社区科普大学的创办，提高了居民的科学素养，提升了居民的文明程度，促进了和谐社区的建设，受到了广大社区居民的称赞和欢迎。但是社区科技教育基地发展的过程中面临着许多困难，适用教材的匮乏、师资力量的不够、资源共享的不足，教学基地相对独立，教学信息不够通畅，缺乏有效的指导和管理，限制了社区科技教育的发展。

二、目的

社区科技教育服务平台的建设，为培养市民终身学习的理念、普及科学知识、提高居民素质、打造学习型社区搭建了基础平台。建设社区科技教育服务平台,有利于宣传科普知识，加强群众对科普知识的认识，推动全省社区科技教育工作整体上水平提升，它是向社会各界普及科技知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的重要工具，为全社会开展科普工作创造了宣传、交流、服务的网络平台，也是精神文明工作的重要组成部分。

三、规划

通过社区科技教育服务平台的建设，解决以往各类社区科技教育主体在实际工作中普遍遇到的信息资源、人力资源缺乏，工作力量分散、各工作主体之间缺乏交流的实际问题，对全省社区科普大学实现网络化服务和支持，实现社区科技教育信息互通、教学经验交流和教学资源共享。